學歷教育改革進入“深水區” 博學教育加速產業新模式進程

2018年，我國關于學歷教育改革的步伐加速推進，多所高校已開啟對學歷繼續教育不同程度的改革。北京大學繼續教育部綜合辦近日表示，從2018年開始將不再進行學歷繼續教育招生;中國人民大學繼續教育學院也表示取消了高中升專科學歷類型;隨著多所名校停招“高起專”，2018年學歷教育改革或將進入“深水區”。

2018年是《高等學歷繼續教育專業設置管理辦法》(以下簡稱《辦法》)的執行年。《辦法》由國家教育部印發，明確規定普通本科高校、高等職業學校須在本校已開設的全日制教育本、專科專業范圍內設置高等學歷繼續教育本、專科專業。

針對改革規定，一些學歷提升教育機構也都逐步調整了開課層次，其中博學教育加強了對學生入學考試、修學分、畢業考試的管理要求，同時針對考試難度的提升，博學教育已開啟了教學模式的創新，為學生更高效地學習提供服務。

在線教育優化碎片化時間管理

隨著“互聯網+”時代的到來，以及互聯網科技的快速發展，成人在線教育已成為了在線教育領域的新產業模式。據博學教育介紹，隨著碎片化時代的到來、知識付費模式的興起，公司已經著手線上教育的布局，通過優化碎片化時間管理，促進學員學習效率與質量的提升。

相關資料顯示，我國在線教育市場進入初步成熟期，近幾年在線教育市場規模將保持百分之二十左右的速度增長，預計2019年將達到2727億元。同時，我國在線教育市場已進入資源開放共享和內容變現的智能時代，碎片化的知識傳遞成為在線教育知識分享服務的主流課程體系之一。

作為在線教育的分支，成人在線教育主要以“達到教育效果為目標”的剛需用戶為目標受眾，提供專業知識教育與職業技能的教育服務。相較于其他在線教育形式，成人在線教育的目標受眾與教學內容更為清晰，也更易受到垂直類教育市場用戶的青睞——這也為中國的學歷教育企業帶來了巨大的機遇。

博學教育介紹：“由于接受學歷教育的學員構成較為復雜，其中許多學員屬于在職人員，我們對此打造了博學教育線上課程，以便學員能自由地展開學習。我們將通過在線直播的方式打破時間與空間的限制，讓每個學員在任何時間、任何地點都能展開學習，滿足學員時間碎片化的需求。”

據了解，博學教育目前已形成了“網絡課堂+公眾號微課堂+手機端APP”(目前手機端APP正在研發中，預計4月正式上線)多終端的在線教育服務模式，通過同步在線教育功能，學員可以在各個場景的應用端進行更方便的學習與課程管理。

智慧服務提升學習效率

對于在線教育應用研發的投入方式，博學教育介紹，公司已通過與教育行業專業SAAS服務提供商云朵課堂合作開發博學云朵課堂，該應用預計4月正式上線，將實現教學的智慧服務、提高用戶的學習效率。

在內容上，博學云朵課堂將為用戶提供互動直播教育、專業題庫等優質教學資源，通過大數據的應用分析，實現教學的精細化管理。對于用戶，則可以在學習過程中通過課程回看、課程評論打分、學習進度跟蹤等應用實現有效的課程學習管理，加強對自我學習情況的準確把握，有效提升學習效率與動力。

博學教育表示，對于2018年學歷教育改革，學生應理性看待，不宜過分解讀。就目前而言，改革的目的是為了提高成人教育的含金量和社會認可度，教育部并不會取消學歷繼續教育。而隨著改革政策的出臺，提升學歷將顯得更為重要，考試的難度也將增大。對此，博學教育開啟了“以科技服務教育”的戰略，將有望提高學生學習效果的轉化，實現更強的競爭力。