智慧教育再升級(jí)：一起玩音樂 皮可童族致力于培養(yǎng)學(xué)生的音樂素養(yǎng)

近年來，國(guó)家一直著力于對(duì)學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)提升的推動(dòng)工作，頻繁出臺(tái)相關(guān)政策，推動(dòng)美育“剛需化”的進(jìn)程。根據(jù)教育部發(fā)布的《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見》，公立學(xué)校“美育”課程主要以包含音樂課程在內(nèi)的藝術(shù)課程為主體。索尼深入探索時(shí)代教育趨勢(shì)，研發(fā)出toio™創(chuàng)意機(jī)器人套件，與專用主題“一起玩音樂 皮可童族™”搭配，以寓教于樂的方式培養(yǎng)了孩子的音樂素養(yǎng)，創(chuàng)造了新穎別致又多元化的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。

藝術(shù)的創(chuàng)作過程是集合了想象力、技巧、審美與經(jīng)驗(yàn)等綜合因素的融合與平衡，從而使學(xué)生形成健全的世界觀和人生觀。因此，學(xué)習(xí)音樂不是成為一個(gè)機(jī)械地彈奏和歌唱的機(jī)器人，而是需要理解音樂、懂得音樂。而音樂素養(yǎng)的學(xué)習(xí)可以全面提高青少年的音樂綜合素質(zhì)，增強(qiáng)對(duì)音樂的感悟、理解和創(chuàng)造能力。

學(xué)習(xí)音樂素養(yǎng)的學(xué)生，能夠培養(yǎng)聽辨、唱讀、視奏、欣賞四項(xiàng)能力。一起玩音樂 皮可童族™通過在音樂劇本和演奏墊板上輕觸或滑動(dòng)機(jī)器人核心Q寶來讓孩子聽辨各種節(jié)奏及標(biāo)準(zhǔn)樂音，理解音樂的三要素“節(jié)奏”、“旋律”、“和聲”;一起玩音樂 皮可童族™在《地獄樂譜集》中準(zhǔn)備好了很多經(jīng)典樂譜，配合教具，即可視唱;孩子們只需用Q寶輕輕觸碰隨附的音樂劇本或演奏墊板，便可將其變成樂器，從而自由自在地演奏音樂;在“專業(yè)作曲家”的指導(dǎo)下，孩子們可以輕松學(xué)習(xí)樂理基礎(chǔ)，并在演奏模式中合奏百余種樂器的效果音，有效提升審美能力，能夠欣賞、理解音樂內(nèi)涵，進(jìn)而愛上音樂。

一起玩音樂 皮可童族™利用智慧教育新技術(shù)，將傳統(tǒng)的音樂素養(yǎng)課程教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)，充分調(diào)動(dòng)起孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓其發(fā)揮積極主動(dòng)性，獨(dú)立識(shí)譜，自主學(xué)習(xí)新曲目進(jìn)行演唱或者演奏，分辨自己唱得好與壞，彈得對(duì)與錯(cuò)，還可以利用已經(jīng)掌握的方法和技巧進(jìn)行有趣的創(chuàng)作，從而，更加深刻地去感受美與優(yōu)雅，浸染在音樂氛圍中，徜徉在美妙的節(jié)拍與韻律中，任想象力自由馳騁，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)審美情趣。

除此之外，索尼還推出了出發(fā)!探索編程世界™、策略競(jìng)技場(chǎng)™、Gesundroid工作生物™三個(gè)各具特色的專用主題，針對(duì)性地培養(yǎng)孩子的編程思維、決策思維和動(dòng)手能力。索尼希望孩子們通過toio™這樣一款可以激發(fā)創(chuàng)意靈感的機(jī)器人玩教具產(chǎn)品享受全新的互動(dòng)娛樂體驗(yàn)，由此豐富知識(shí)，拓展視野，啟迪思維，最終實(shí)現(xiàn)能力的跨越式提升。

免責(zé)聲明：市場(chǎng)有風(fēng)險(xiǎn)，選擇需謹(jǐn)慎!此文僅供參考，不作買賣依據(jù)。

關(guān)鍵詞：