宜信普惠：“苔花教師“的精心澆灌，迎來(lái)了秋天”豐收的果實(shí)“

春天播種，秋天收獲。北京宜信普惠母公司宜信旗下宜信公益基金會(huì)于2021年春季學(xué)期在云南省尋甸縣8所苔花校園開(kāi)展的德育心智課程，經(jīng)過(guò)各位苔花教師一個(gè)學(xué)期的精心播種澆灌，已經(jīng)結(jié)出了碩果。

春季學(xué)期，尋甸8所苔花校園4-6年級(jí)的孩子分別開(kāi)展了《積極情緒》、《積極關(guān)系》和《優(yōu)勢(shì)自信》的學(xué)習(xí)，并進(jìn)行了前后測(cè)問(wèn)卷評(píng)估，其對(duì)應(yīng)的測(cè)評(píng)指標(biāo)分別是情緒智力水平、友誼質(zhì)量和自尊水平。

在自尊水平與情緒智力水平方面，后測(cè)問(wèn)卷中的得分高于前測(cè)問(wèn)卷，且達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的顯著性差異，說(shuō)明孩子們的自尊水平或情緒智力水平均有顯著的提升。

在友誼質(zhì)量方面，后測(cè)問(wèn)卷中的得分也高于前測(cè)問(wèn)卷，雖未達(dá)到統(tǒng)計(jì)學(xué)意義上的顯著性差異，但友誼質(zhì)量仍有明顯的提升。

從實(shí)施一個(gè)學(xué)期的評(píng)估結(jié)果來(lái)看，課程基本達(dá)到了預(yù)期的效果。

在實(shí)際訪談中，孩子們的感受，也在向好的方向發(fā)展……

“我發(fā)現(xiàn)了自身的優(yōu)點(diǎn)，找回了自信”

“不會(huì)覺(jué)得自己比別人差，讓我不再自卑”

“我可以大聲說(shuō)話了”

“和媽媽的關(guān)系好了很多”

“我知道生氣的時(shí)候該怎么辦了”

“我知道被欺凌了要怎么辦”

“我有了很多朋友”

在開(kāi)展的德育心智課程征文活動(dòng)中，老師們也紛紛表示：

“班級(jí)更團(tuán)結(jié)了”

“孩子們更懂事了”

“師生關(guān)系也會(huì)更和諧、更融洽”

“孩子們的學(xué)習(xí)積極性無(wú)形中提高了”

目前，宜信普惠母公司宜信旗下苔花德育心智課程秋季學(xué)期已經(jīng)全面開(kāi)課，期待在學(xué)期末收獲更多的好消息!

關(guān)于苔花校園

苔花德育心智課程是北京宜信普惠母公司宜信旗下宜信公益基金會(huì)針對(duì)鄉(xiāng)村留守兒童較多，親情關(guān)愛(ài)與支持方面相對(duì)欠缺的現(xiàn)實(shí)情況，以社會(huì)情感學(xué)習(xí)和積極心理學(xué)為課程體系理論基礎(chǔ)，采用與學(xué)校共同努力，借助班主任老師的力量，對(duì)鄉(xiāng)村兒童進(jìn)行心理健康教育的方式開(kāi)展的，旨在通過(guò)積極的引導(dǎo)和豐富多彩的課堂活動(dòng)，讓孩子們認(rèn)識(shí)自我、調(diào)節(jié)情緒，并通過(guò)與同學(xué)、老師的互動(dòng)，交到朋友，愛(ài)上學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)，積極應(yīng)對(duì)生活中的困難與挑戰(zhàn)，找到目標(biāo)，樹(shù)立積極向上的人生觀、價(jià)值觀。

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