手中掌握著學(xué)歷和知識(shí)的杠桿

年輕干部精力充沛、潛力充足，手中掌握著學(xué)歷和知識(shí)的杠桿。但在成長(zhǎng)初期“滾石上山”的階段，找準(zhǔn)“支點(diǎn)”才能頂住壓力、蓄勢(shì)聚能。成長(zhǎng)“支點(diǎn)”作為年輕干部打開事業(yè)空間的發(fā)力點(diǎn)，乃是支撐年輕干部拼搏競(jìng)進(jìn)的核心競(jìng)爭(zhēng)力?？梢哉f(shuō)，年輕干部就像破土而出的新苗，能否木秀于林，并成為一道獨(dú)特風(fēng)景，關(guān)鍵在于扎根深不深、枝干硬不硬。換言之，年輕干部必須要經(jīng)過“理論熔煉”“實(shí)踐錘煉”“崗位磨煉”，使其成為堅(jiān)不可摧的成長(zhǎng)支點(diǎn)。

“理論熔煉”，鑄“基點(diǎn)”為支點(diǎn)。對(duì)于年輕干部來(lái)說(shuō)，通過反復(fù)研讀經(jīng)典、感悟原理來(lái)提升理論水準(zhǔn)，熔煉一個(gè)以價(jià)值取向、問題意識(shí)、創(chuàng)新思維、科學(xué)方法為表征的理論支點(diǎn)，是打開局面的前提。唯有上好理論必修課，提升思想境界，才能發(fā)現(xiàn)那些隱隱作痛但沒有人注意到的病癥，才能做成別人想做而做不成的事，才能在重大考驗(yàn)時(shí)處變不驚、從容應(yīng)對(duì)。

“實(shí)踐錘煉”，化“難點(diǎn)”為支點(diǎn)。有些年輕干部感覺“有勁無(wú)處使”，說(shuō)到底是缺乏在艱苦環(huán)境搏擊風(fēng)浪的經(jīng)歷。在坦途之中悠然度日是難以找到支點(diǎn)的，遇到挑戰(zhàn)還是會(huì)一壓就垮、一碰就碎。只有到農(nóng)村、基層和重要工作領(lǐng)域主動(dòng)接受實(shí)踐錘煉，才能蝶變一新。在這段過程中吃過的苦、受過的累，會(huì)涵養(yǎng)強(qiáng)大的自信從容、胸懷氣度，在遇到更高層次挑戰(zhàn)的時(shí)候，自然而然就成為發(fā)力的新支點(diǎn)。

“崗位磨煉”，以“亮點(diǎn)”為支點(diǎn)。有些年輕人只顧低頭作業(yè)，不善抬頭創(chuàng)業(yè)，不會(huì)有意識(shí)地鍛煉自己的特長(zhǎng)，久而久之泯然眾人矣。年輕干部要學(xué)會(huì)立足本職崗位探尋興趣的綠洲，把滿腹的知識(shí)磨礪成“金剛鉆”，闖出自己擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，從一個(gè)小“專家”開始逐步成長(zhǎng)。有了強(qiáng)烈的磨煉意識(shí)，每一個(gè)平凡的崗位、每一天奮斗時(shí)光，都能作為磨刀石，朝著一個(gè)方向打磨自己的亮點(diǎn)。

經(jīng)過“理論熔煉”“實(shí)踐錘煉”“崗位磨煉”，理論之刃更銳利，擔(dān)當(dāng)之肩更壯碩，傍身之技更純熟。這一過程注定充滿了挑戰(zhàn)，但只要挺過這個(gè)階段，摸到門道，就能漸入佳境。幸運(yùn)的是，組織的關(guān)懷從未遠(yuǎn)離，用人導(dǎo)向日漸明確，新時(shí)代年輕干部成長(zhǎng)有了越來(lái)越多的“風(fēng)和日麗”，必將以燦爛綻放的青春之花，結(jié)出枝頭累累的實(shí)干之果。

關(guān)鍵詞： 學(xué)歷 知識(shí) 杠桿