作業(yè)幫蘇靜出席讓在線教育“慢”下來研討會：行業(yè)健康發(fā)展要做到三個堅持

在剛剛閉幕的2021年全國“兩會”上，政府工作報告提出，要“發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育”，“發(fā)揮在線教育優(yōu)勢”，“讓每個孩子都有人生出彩的機(jī)會”等。教育公平、教育質(zhì)量以及在線教育成為“兩會”代表和全國人民關(guān)注的熱點話題。

“兩會”甫一結(jié)束，3月12日下午，讓在線教育“慢”下來——《作業(yè)幫新匠師》新書發(fā)布暨行業(yè)發(fā)展研討會在北京師范大學(xué)舉行，多位一線教育工作者、教育領(lǐng)域?qū)＜液驮诰€教育企業(yè)界代表出席會議。

本次會議由作業(yè)幫主辦。全國人大常委會委員、中國教育學(xué)會副會長、華中師大國家教育治理研究院兼長江教育研究院院長周洪宇，中國人民大學(xué)教育學(xué)院院長劉復(fù)興，北京師范大學(xué)統(tǒng)計學(xué)院院長宋旭光，北京師范大學(xué)發(fā)展心理研究院院長羅良，北京市一零一中學(xué)原副校長嚴(yán)寅賢，北京市八一學(xué)校原副校長張立紅，作業(yè)幫執(zhí)行總裁蘇靜等嘉賓出席研討會。

會議主持人、作業(yè)幫公共關(guān)系副總裁王家耀介紹，過去一年，在新冠疫情的沖擊下，在線教育為“停課不停學(xué)”發(fā)揮了重要作用，行業(yè)自身也經(jīng)歷了快速發(fā)展。今年政府工作報告提出“發(fā)揮在線教育優(yōu)勢”，體現(xiàn)了對我國2020年疫情期間前所未有的信息化教學(xué)社會實踐的肯定。

進(jìn)入后疫情時代，社會各界對在線教育提出了更高的要求和期待。舉辦研討會的初衷就是探討全行業(yè)如何能在高速發(fā)展的同時，更加有序、規(guī)范、提升內(nèi)涵，主動地服務(wù)國家建設(shè)教育強(qiáng)國的戰(zhàn)略布局。

作業(yè)幫執(zhí)行總裁蘇靜在主題發(fā)言中表示，作業(yè)幫秉承“讓優(yōu)質(zhì)教育觸手可及”的企業(yè)使命，會在尊重孩子成長規(guī)律的前提下，用數(shù)字科技賦能在線教育，助力教育普惠和高質(zhì)量發(fā)展。

蘇靜介紹，在線教育具有促經(jīng)濟(jì)、促就業(yè)、普惠、提效等諸多價值和優(yōu)勢。她分享了一組數(shù)據(jù)：2020年在線教育市場規(guī)模達(dá)到2573億，相比2019年取得35.5%的增長。在線教育的快速增長反映了旺盛的市場需求，同時也是我國數(shù)字經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展的生動體現(xiàn)。

作業(yè)幫執(zhí)行總裁蘇靜在研討會發(fā)言

作為在線教育從業(yè)者，看到政府工作報告提出“發(fā)揮在線教育優(yōu)勢”，“發(fā)展更加公平更高質(zhì)量的教育”，“讓每個孩子都有人生出彩的機(jī)會”，蘇靜表示深受鼓舞。“我們70%的用戶是三線及以下城鄉(xiāng)的孩子”，她透露，作業(yè)幫數(shù)據(jù)顯示，52個新脫貧縣學(xué)生的使用率明顯高于一線城市。

近幾年，在線教育對網(wǎng)絡(luò)化、智能化、數(shù)字化、直播、交互等前沿科技的探索成果豐富，可以為公立校和教師教學(xué)提供諸多賦能，在教學(xué)體驗、因材施教等方面助力提質(zhì)增效。

2020年7月，人社部發(fā)布9個新職業(yè)群體，其中“在線學(xué)習(xí)服務(wù)師”即在線教育的“輔導(dǎo)老師”。蘇靜介紹，目前在線K12輔導(dǎo)老師超過10萬人，作業(yè)幫2020年新招聘員工超過2萬人，其中新招聘輔導(dǎo)老師超過1萬人，大多是應(yīng)屆大學(xué)生。

談到《作業(yè)幫新匠師：讓在線教育“慢”下來》新書的發(fā)布，蘇靜回顧，作業(yè)幫一年前就開始策劃這本書，“當(dāng)時行業(yè)快速發(fā)展產(chǎn)生了一些問題，我們進(jìn)行反思，于是提出‘新匠師’的理念，提倡匠人匠心，以極致服務(wù)力，潛心做好教研教學(xué)，每一課都是我的代表作”。

發(fā)言最后，蘇靜對在線教育健康發(fā)展提出三個倡議：

第一，堅持普惠，讓在線教育更有溫度。通過遠(yuǎn)程技術(shù)、數(shù)字技術(shù)等，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，幫助“每個孩子都有人生出彩的機(jī)會”，進(jìn)而帶動經(jīng)濟(jì)社會均衡發(fā)展。

第二，堅持品質(zhì)，讓在線教育更有高度。更加重視師資的選拔和培訓(xùn)，更加重視產(chǎn)品和內(nèi)容的研發(fā)迭代。通過交互技術(shù)把屏幕變得更立體、更生動，提升學(xué)生在線學(xué)習(xí)體驗；通過數(shù)據(jù)技術(shù)為學(xué)生提供更加個性、更加精準(zhǔn)的服務(wù)。

第三，堅持創(chuàng)新，讓在線教育更有銳度。繼續(xù)加大前沿數(shù)字科技的投入，積極探索通過技術(shù)能力為公立校服務(wù)的途徑，做好學(xué)校教育的補充者和助力者。

“在尊重學(xué)生成長規(guī)律的前提下，我們用人工智能、大數(shù)據(jù)等最新科技去服務(wù)用戶，真正解決學(xué)生、老師和家長的痛點，用口碑贏得市場，引導(dǎo)在線教育行業(yè)健康發(fā)展”。蘇靜說。

關(guān)鍵詞： 作業(yè) 出席 在線教育 下來