多地開(kāi)學(xué)通知提及暑假作業(yè)，杭州有的區(qū)明確允許緩交補(bǔ)做

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暑假即將結(jié)束，廣西、江蘇、青海等多地教育部門(mén)發(fā)布通知稱(chēng)，不得因暑假作業(yè)未完成而處罰學(xué)生，合肥等地還要求各學(xué)校設(shè)立“暑假作業(yè)緩交期”。

澎湃新聞8月30日梳理發(fā)現(xiàn)，近期杭州多個(gè)城區(qū)教育主管部門(mén)的開(kāi)學(xué)通知都關(guān)注到了學(xué)生暑假作業(yè)的完成情況，有的稱(chēng)實(shí)在無(wú)法完成不應(yīng)強(qiáng)求，有的主張父母不要一味批評(píng)孩子，有的建議假期作業(yè)檢查方式要靈活多樣，有的明確允許沒(méi)有完成的學(xué)生可以緩交補(bǔ)做或延期。

8月25日，杭州富陽(yáng)區(qū)教育局發(fā)布的《致家長(zhǎng)和同學(xué)們的一封信》中稱(chēng)，許多孩子臨近開(kāi)學(xué)，還沒(méi)有完成假期作業(yè)或假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。父母可以用平和的心態(tài)，站在孩子的立場(chǎng)，幫助孩子制定計(jì)劃，努力完成任務(wù)。幫助孩子復(fù)盤(pán)哪些已經(jīng)完成，哪些尚未完成。在剩下的時(shí)間里，合理規(guī)劃每天需要完成的任務(wù)，實(shí)在無(wú)法完成不要太強(qiáng)求。

澎湃新聞從杭州上城區(qū)教育局獲悉，該局25日也向各校發(fā)通知要求，新學(xué)期開(kāi)學(xué)前后要密切關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，假期作業(yè)的檢查方式要靈活多樣，因生而異，允許沒(méi)有完成的學(xué)生緩交補(bǔ)做。開(kāi)學(xué)后一個(gè)月內(nèi)不要組織任何形式的考試，確保敏感時(shí)期順利過(guò)渡。強(qiáng)烈鼓勵(lì)義務(wù)段學(xué)校將開(kāi)學(xué)第一周設(shè)為綜合實(shí)踐活動(dòng)周，以暑期分享、勞動(dòng)教育、項(xiàng)目學(xué)習(xí)等為主。

28日，杭州錢(qián)塘區(qū)教育局發(fā)布《錢(qián)塘區(qū)教育局開(kāi)學(xué)前致學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》指出，如果孩子的暑假作業(yè)還沒(méi)有按時(shí)完成，父母不要一味地批評(píng)孩子。與孩子一起檢查還有哪些作業(yè)未完成，在接下來(lái)的幾天時(shí)間里，少一點(diǎn)嘮叨、指責(zé)和催逼，多一點(diǎn)支持、疏通和輔導(dǎo)，防止意外發(fā)生，陪伴和督促孩子有計(jì)劃地予以完成。因有困難確實(shí)在開(kāi)學(xué)前無(wú)法全部完成作業(yè)的，也可與老師聯(lián)系柔性處理。

另?yè)?jù)都市快報(bào)報(bào)道，早在今年暑假前，臨平區(qū)教育局就發(fā)布《暑假作業(yè)125 健康學(xué)習(xí)“更愛(ài)我”——關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范臨平區(qū)義務(wù)教育段暑假作業(yè)要求的通知》，稱(chēng)要注重過(guò)程性評(píng)價(jià)，對(duì)有困難或尚未完成的學(xué)生，允許開(kāi)學(xué)后在教師指導(dǎo)或同伴互助下延期完成。

杭州市錢(qián)江外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校28日通知稱(chēng)，學(xué)生可通過(guò)準(zhǔn)備故事開(kāi)學(xué)后和同學(xué)分享、暑假運(yùn)動(dòng)打卡的照片、勞動(dòng)的照片、參加暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)獲章來(lái)獲得“暑假作業(yè)緩交期”。

29日，杭州市教育局、市婦聯(lián)共同發(fā)出《致全市廣大中小學(xué)生家長(zhǎng)的一封信》，雖未明確提及暑假作業(yè)是否能緩交補(bǔ)做，但指出“開(kāi)學(xué)之際，由于結(jié)束寬松愉悅的假期重返校園、簡(jiǎn)單家庭關(guān)系轉(zhuǎn)換到要同時(shí)處理好與老師和其他同學(xué)關(guān)系、各科作業(yè)完成情況等等，都是容易引發(fā)孩子焦慮的誘因”，鼓勵(lì)家長(zhǎng)要“重視孩子內(nèi)心情感的外在表現(xiàn)，敏銳感受孩子情緒的異常情況，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、學(xué)會(huì)共情、學(xué)會(huì)疏導(dǎo)”。

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